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Las situaciones de conflicto, indisciplina o acoso en las aulas no son un fenómeno nuevo en nuestro país, han existido siempre; sin embargo, parece que en los últimos años estas situaciones han empezado a adquirir mayor relevancia, obligando a las distintas administraciones educativas a elaborar diferentes planes de actuación dirigidos a mejorar la convivencia en los centros educativos de nuestro país.

Cristina Satrústegui, responsable de la Asesoría de Convivencia del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y a su vez profesora de Educación Secundaria, nos explica en esta entrevista cuáles son las condiciones más favorables que se deben dar para poder construir y mejorar la convivencia, basándose sobre todo en una interacción de calidad entre los distintos participantes del sistema educativo. (Leer la entrevista).

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